jueves, 24 de mayo de 2018

10º Cuento de La Caperucita Roja


Estimados jóvenes:
Impriman el texto que encontrarán con la ayuda del link que está en la parte inferior. Deben llevarlo a clase y allí se les indicará qué deben hace.


http://ciudadseva.com/texto/caperucita-roja/

10 y 11º Carátula de III unidad


Trabajar carátula  sobre los presidentes de Guatemala. (buscar información en blogspot)
1.     A cada uno se le asignará el nombre de un presidente (tomando en cuenta desde el primero, hasta la actualidad).
2.     Cada uno deberá buscar información relevante sobre (consultar biografía) cada mandatario.
3.     Durante la unidad, en cada período de clase tendrá cinco minutos para exponer sobre el gobernante asignado.
4.     ¿Cómo obtendrán sus compañeros esa información? Usted deberá trabajar una ficha informativa con perímetro de ¼ de una hoja tamaño carta. La cual deber contener diez datos importantísimos. Ejem: Jorge Ubico, fue un presidente dictador y en su gobierno dio la construcción del Palacio Nacional de la cultura, cuando inició y terminó su gobierno…
5.     Debe agregar una fotografía al centro de la ficha e indicar cuánto duró su gobierno. También puede utilizar distintos tipos de letra y colores llamativos por cada característica.
6.     Por último: debe entregar una ficha a su profesor y a cada uno de sus compañeros, para que ellos armen su propia línea del tiempo. (tendrá un punteo al final de unidad)
7.     La nota será agregada de dos maneras. La primera parte: cuando presente su carátula y la segunda, cuando realice su exposición.
8.     La ficha será la carátula de unidad, solo que de tamaño de su cuaderno.

Presidentes:
1.     Rafael Carrera
2.     Vicente Cerna
3.     Miguel García Granados
4.     Justo Rufino Barrios
5.     Manuel Lisandro Barillas
6.     José María Reyna Barrios
7.     Manuel Estrada Cabrera
8.     Carlos Herrera
9.     José María Orellana
10.   Lázaro Chacón
11.   Baudilio Palma
12.   General Manuel Orellana
13.   José María Reina Andrade
14.   Jorge Ubico
15.   Federico Ponce Vaides
16.   Juan José Arévalo Bermejo
17.   Jacobo Arbenz Guzmán
18.   Carlos Castillo Armas
19.   Manuel Ydígoras Fuentes
20.   Enrique Peralta Azurdia
21.   Julio César Méndez Montenegro
22.   Carlos Manuel Arana Osorio
23.   Kjell Eugenio Laugerud García
24.   Fernado Romero Lucas García
25.   Efraín Ríos Montt
26.   Oscar Humberto Mejía Víctores
27.   Marco Vinicio Cerezo Arévalo
28.   Jorge Serrano Elías
29.   Ramiro de León Carpio
30.   Álvaro Arzú Yrigoyen
31.   Alfonso Portillo
32.   Oscar Berger
Álvaro Colóm

10º y 11º Carátula y ¿Qué es ortografía?


Haga clik en el siguiente link y  podrá encontrar y elegir una imagen para su carátula de unidad. (Imprima a color y no debe estár repetida ente su grupo de compañeros)



Luego de la carátula, lea y pegue en su cuaderno lo siguiente:

Como ortografía se designa al conjunto de reglas y convenciones que rigen la escritura de una lengua. En este sentido, forma parte de la gramática normativa. La palabra proviene del latín orthographĭa, que a su vez viene del griego ὀρθογραφία. Como tal, está compuesta por los vocablos ὀρθος (órthos), que significa ‘correcto’, y γράφος (gráphos), ‘escritura’. De allí que también se emplee el término ortografía para referirse a la forma correcta de escribir una lengua, sin faltas ortográficas y respetando sus normas. Por ejemplo: “La ortografía de Juan es impecable”. Como tal, la función de la ortografía es mantener la unidad lingüística en el idioma que comparte una comunidad de hablantes. En este sentido, las reglas ortográficas no pretenden sino homogeneizar los principios que rigen la escritura del código lingüístico, con la finalidad de que este pueda ser descifrado y entendido por todos sus hablantes, incluidos aquellos que se encuentran en proceso de adquirir este idioma como segunda lengua.

domingo, 13 de mayo de 2018

Ejercicio 8 ortografía

Nota:
Buenas noches apreciable estudiantado. Les comento que ésta semana descansarán con la entrega de ortografía.
Sé que están un poco agobiados con algunos proyectos y trabajo final de unidad. creo que es suficiente razón para que descansen un poco y también para culminen de hacer los últimos ajustes para la actividad del día del libro. Programada para el miércoles 16 de mayo en horario de devocional.

Información importante de la actividad del día del libro.

1.  Las personas que van a presentar algún punto y necesiten cambiarse de vestimenta, podrán venir vestidos de casa o bien adelantar algo.
2. A 10º le corresponde ambientar el lugar (colocar mantas vinílicas, afiches y su mural).
3. Si hay algún estudiante que desee declamar como habíamos acordado al inicio de unidad, puede hacerlo con toda libertad. Sólo que no olvide informarme.
4. Necesito que todos procuren llenar los espacios de adelante y los que van a participar deberán estar ubicados del lado izquierdo, siempre hasta al frete para que les quede más accesible pasar al frente.
5. Si algún grado necesita realizar algún montaje y lleva tiempo, puede hacerlo antes de que se inicie.
6. La conducta de cada uno de ustedes y pesará mucho para que sus diez puntos sean completados (les encargo que sean cordiales y respetuosos).
7.Alguna canción que vayan a necesitar deben llevarla en USB o en teléfono. Lo importante es tener todo listo.
8. En esta actividad se harán entrega del "Libro viajero", escrito por alumnos del ciclo escolar 2017.

Dios les bendiga y mucho ánimo. Todo saldrá bien en el nombre de Jesús.




martes, 8 de mayo de 2018

Ejercicio 7 de ortografía


Semana 7

Uso del fonema “V”
     El fonema v es la vigesimotercera letra del abecedario español, su  nombre es ve o uve y su plural es ves o uves. Su pronunciación es idéntica a la de la letra b.
Nota: Busque el sinónimo  y el significado de las palabras que desconoce y forme su propio glosario al final del trabajo. (Es de carácter obligatorio)
Ejemplo y ejercicio 1 para completar
Se escribe v después de B,D, y N
1.    Se espera un in__ierno muy fuerte.
2.    El Gobierno sub__enciona el transporte.
3.    El en__idioso es mal visto por todos.
4.    Me encanta la época de ad__iento.
5.    Es ob__io que no le guste esto.
6.    In__estigaron su actuación y es culpable.

Ejemplo y ejercicio 2 para completar

Se escriben con “V” los adjetivos terminados en los sonidos ava, ave, avo, eve, evo, iva, ivo. Se exceptúan en esta regla árabe y sílaba, sus compuestos y sus derivados.
1.     Llegó en la octa__a posición.
2.    Este perro es muy bra__o.
3.    Es asueto general en días festi__os.
4.    En esa cue__a se refugiaron.
5.    Es pintura anticorrosi__a.
6.    Este encuentro es decisi__o  para ustedes.
7.    Tu cutis es sua__e y está bien hidratado.
8.    Llegó de nue__o el verano para disfrutar.
9.    Llue__e en toda la región del sur.
10. Es uno de los últimos nati__os.

Ejemplo y ejercicio 3 para completar

Los vocablos que comienzan por vice, villa y viz (que significan “inferior a” unido al nombre de un cargo o de una jerarquía) se escriben con v. Se exceptúan billar y sus derivados.

1.    El __vicerrector llamó a una sesión.
2.    Héctor es un __illadiego.
3.    En esa __illa vive Martita.
4.    El __iceministro sale de viaje mañana.
5.    El __izconde llegará a tiempo.
6.    La __illa Olímpica está llena de turistas.

Ejemplo y ejercicio 4 para completar

Se escribe V después de las sílabas ol, ál, y le, se exceptúan albaricoque, albóndiga, alboroto, entre otros.

1.    Jamás me ol__idaré de ti.
2.    Debes resol__er ese problema hoy.
3.    Por favor quita el pol__o de la mesa.
4.    René Ál__arez es el nuevo jefe.
5.    Los golpes que sufrió fueron le__es.
6.    Hay mucho pol__orín en esa fábrica.


Ejemplo y ejercicio 5 para completar

Se escribe V después de las sílabas pra, pre, pri, pro, se exceptúan probar, probó, probado, prebenda con sus derivados y sus compuestos.

1.    Estos perfumes pro__ienen de Francia.
2.    Aquí pre__alece la injusticia.
3.    Se operó en un hospital pri__ado.
4.    No hay pro__isiones para hoy.
5.    Debes pre__enir cualquier enfermedad.
6.    Por su pra__edad fue castigado.

Ejemplo y ejercicio 6 para completar

Las terminaciones viro, vira, ívoro e ívora,  se escriben con “V”, se exceptúa víbora.
1.    El león es un animal carní__oro.
2.    A El__ira le ro__aron su bolso.
3.    Ellos formaron el triun__iro.
4.    Ellos son animales herbí__oros.

Ejemplo y ejercicio7 para completar

Los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo del verbo ir, se escriben con V.

1.    __aya a vota pronto.
2.    Espero que todos __ayamos allí.
3.    __amos pronto a esa fiesta.
4.    __aya con Dios mi vida.

Ejemplo y ejercicio 8 para completar

El pretérito  indefinido, pretérito imperfecto y el futuro de subjuntivo de los verbos estar, andar y tener y sus compuestos, se escriben con V.

1.    Ernesto andu__o todo el día pensando.
2.    Estu__o entre los primeros puestos.
3.    Ella tu__o necesidad de hablarle por él.
4.    Andu__imos cantando todo el día.
5.    Estu__imos presentes en la votación.
6.    Tu__imos necesidad de hablarles.
Ejemplo y ejercicio 9 para completar

Se escriben con “V” los comienzos de palabra eva, eve, evi y evo, se exceptúan ebanista y ébano.

1.    En esta región llueve e__entualmente.
2.    La lingüística e__oluciona a diario.
3.    No me gusta que contestes con e__asivas.
4.    Todo en el juicio era e__idente.
Ejemplo y ejercicio 10 para completar

Las palabras que comienzan con la sílaba “DI” se escriben con “V” inmediatamente después de la misma. Se exceptúan: dibranquial, dibujo y sus derivados o compuestos.

1.    Esa comedia es muy di__ertida.
2.    La prensa lo di__ulgó sin piedad.
3.    Mis padres están a punto de di__orciarse.
4.    Di__ago mis penas con trabajo.

Ejemplo y ejercicio 11 para completar

Se escriben con “V” los prefijos “VITI”= “VINI” = “VINO”.

1.    Él es un __iticultor.
2.    Se dedica con ahínco a la __iticultura.
3.    Hay buenas ofertas en la __inícola.

Ejemplo y ejercicio 12 para completar

Después de las sílabas cla, na, sal se escribe “V”, se exceptúan nabato, nabo, nabí, naborí, naboría y salbanda.

1.    Me duele el golpe de la cla__íncula.
2.    Visitamos amigos sal__adoreños.
3.    El na__ío atravesó el Atlántico.
4.    Cla__aron mal ese cuadro.

Ejemplo y ejercicio 12 para completar

Se escriben “V” en las palabras que comienzan por sílabas pa y no. Se exceptúan nobelino, nobiliario, nobilísimo y pabellón.

1.    En ese arte, Esteban es un no__ato.
2.     La no__icia recibió su dote.
3.    Pa__imentaron la calle y dejaron baches.
4.    Lee esa no__ela es interesante.



miércoles, 2 de mayo de 2018

10º Uso del punto y coma

Lea los siguientes fragmentos de obras y coloque el punto y coma en donde corresponda.


No era un hombre perverso, no era capaz de maldad declarada, ni de bien era un compuesto insípido de debilidad y disipación, corrompido más por contacto que por malicia propia uno de tantos un individuo que difícilmente podría diferenciarse de otro de su misma jerarquía, porque la falta de caracteres, salvas notabilísimas excepciones, ha hecho de ciertas clases altas, como de las bajas, una colectividad que no podrá calificarse bien hasta que los progresos del neologismo no permitan decir las masas aristocráticas.


El rico tenía más pellas que un cebón, por lo que la gente del barrio le llamaba D. Juan Botija: hablaba recio, como la campana gorda [14] de la iglesia pisaba fuerte, como el que pisa en lo suyo rara vez se descubría, y, sin embargo, todos los sombreros se inclinaban a su paso fumaba puros, y vivía en una casa propia, con cancela y fuente en el patio.]